Мета: удосконалювати навички орієнтування у просторі: уміння розповісти про просторове розташування предмета, про зміну положення предмета; розвивати мислення, увагу, мовлення, пам'ять, виховувати цікавість до занять.
Мета: сформувати в дітей знання про навчання, розкрити значення навчальної діяльності та освіти для розвитку особистості; розвивати пізнавальну активність учнів, пам'ять, мислення; виховувати увагу та зосередженість.
Мета : поінформувати про методи профілактики та боротьби з тривожністю; зниження рівня ситуативної і особистісної тривожності; формування позитивної світоглядної позиції особистості; сприяння формуванню практичних навичок опанування себе в різних ситуаціях, оволодіти елементарними прийомами релаксації.
Мета: ознайомити дітей із видами самооцінки, впливом самооцінки на поведінку і здоров’я людини; сприяти формуванню в дітей адекватної самооцінки; розвивати життєві навички позитивної самооцінки; виховувати в дітей чуйність і милосердя до людей, які потребують допомоги.
Мета: розширити знання дітей про життя тварин навесні , допомогти усвідомити, яку користь приносять звірі; розвивати мислення та логіку дітей; сприяти розвитку спостережливості; виховувати бажання оберігати тварин.
Мета: підготувати дітей до виживання й досягнення успіху в цьому світі; прищеплювати дитині цінності,які у довгостроковій перспективі стануть її життєвим набутком; розвивати впевненість у свої сили, можливості; виховувати любов до ближнього.
Мета: продовжити вчити дітей міркувати, здійснювати розвиток пізнавальних психічних процесів; розвивати увагу, мислення; виховувати інтерес до навчання.
Мета: ознайомити з шляхами виходу з конфліктних ситуацій; вчити аналізувати почуття співрозмовника; розвивати почуття толерантності, вміння спілкуватися у соціумі; виховувати готовність до спілкування, вміння виражати свої емоції.